Maestría en Formador de Formadores
Primer Encuentro
Reflexiones
Lunes 18 de marzo 2013
Después de
la presentación formal de profesor y los estudiantes se presentó el programa de
clases, sus competencias, objetivos, etc. que estarán disponible en su blog (http://www.lmi.ub.edu/cursos), durante todas las clases.
En este
primer día se estuvo hablando además, de las redes sociales y su importancia. Una red social es una estructura social compuesta por
un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están
conectados entre sí. El profesor sugirió que
utilizáramos la red twitter, por lo que estuvimos todos de acuerdo, Twitter es un
servicio de microblogging, con sede
en Estados Unidos. La red ha
ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de
usuarios, generando 65 millones de tuits al día. La red permite enviar mensajes
de texto de corta longitud,
con un máximo de 140 caracteres,
llamados tuits, que se muestran en la página principal del usuario.
Lo más emocionante para mí fue la creación de la cuenta de
twitter, y la concientización de la importancia del uso de esta red. Mi nombre
de usuario es @davidventt y el hashtag para identificar el grupo es #2013mf.
También un aspecto a destacar el la importancia del derecho
de autor, los derechos de propietario, las copias piratas, los trabajos copiados y las falsas identidades
en la red. Creo que una persona responsable
y con valores no se da a la tarea de cometer estos delitos cibernéticos.
Maestría en Formador de Formadores
Segundo Encuentro
Reflexiones
Martes 19 de Marzo 2013
Las tecnologías aplicadas a la educación hay que saber
utilizarla de no ser así, aunque estemos en aula virtuales se puede seguir con
al método tradicional. La presencia de la tecnología en los centros escolares
es cada vez mayor, pero un uso inadecuado de las
mismas los puedes convertir en
instrumentos perjudiciales.
En este día me gustó mucho lo de la creación del blog y la importancia que esto tienen en la vida
del docente. Un blog es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno
o varios autores, apareciendo primero el más reciente. La dirección del blog
que he creado se llama isfodosumat.blogspot.com.
Me pareció también muy interesante el uso del
GOOGLE DOCS y GOOGLE DRIVE y de cómo hacer formularios, todo esto lo aprendí a
manejar muy bien. Otra cosa que me impresionó
fue enlazar todo esto con twitter, y el con el uso de hashtag (etiqueta para
identificar un grupo).
No puede dejar de lado el video Isaac Asimov, y su visión
de futuro de la tecnología en la educación y otros planteamientos que el sostenía.
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Tercer Encuentro
Reflexiones
Aspectos que me parecieron muy interesantes en el día de hoy
El envío a través de correo electrónico a la entrada de un blog.
o
Logre enviar mensajes a la entrada del blog del
profesor desde mi correo, ¡increíble no!, podemos colaborar con la edición de
las entradas de los blogger de otros compañeros. Esto para mí fue maravilloso.
Sobre la seguridad: El manejo de contraseña en
muy importante para mantener la seguridad nuestros entornos virtuales (PLE). El profesor nos decía:
o
Google Docs tiene mucha seguridad.
o Hay que ser muy cuidadoso con la utilización de
ordenadores públicos y dejar abierto páginas de interés, documentos, cuentas
bancarias, etc.
o
La cuanta de gmail es más segura que la de
Hotmail.
·Estuvimos analizando, que pasara mucho tiempo para que la Pizarra
se sustituida por
la Tecnología, pues esta, se comentaba:
o
No requiere de energía
o
Bajo costo
o
De fácil manejo
·Otro aspectos que me pareció muy interesante fue
la preparación de
repositorios:
o Donde
se decía que era como un sitio donde se almacena y mantiene información digital.
o Los más importantes antes de preparar una clase
con tecnología es tener una biblioteca de recursos.
Vimos que uno de los repositorios más importantes
por su facilidad de
uso es el Symbaloo, esta herramienta
es un repositorio muy práctica
para organizar y clasificar nuestras páginas web
preferidas. Con esta
aplicación podemos crear un escritorio virtual
muy completo y
funcional, con diferentes secciones según la temática de
los enlaces
que queremos tener disponibles.
Maestría en
Formador de Formadores
Cuarto Encuentro
Reflexiones
Jueves 21 de Marzo 2013
En este día iniciamos con un repaso de la web de Symbaloo, a
través de preguntas y
respuesta. En este momento el profesor pidió dar algunas
sugerencias de cómo usaríamos
Symbaloo con los alumnos, mi sugerencia fue:
nosotros los docentes podemos preparar
los temas en un blog y luego podemos hacer un enlace
con el Webmix de Symbaloo a
este blog, hacer esto cuando no encontramos un
enlace adecuado al tema que se va a
trabajar.
Un aspecto que me resulto muy interesante los fue lo de ver
documentos con licencia de
autor y la de colocar derecho de autor, a través de
la web Creative Commons. Aquí
aprendí a buscar documentos derecho de
autor y no solo eso, sino que pude colocar a mi
blog isfodosumat.blospot.com un derecho de autor.
Otro punto súper importante que estuvimos viendo fue la utilización
de multimedia audio
visuales como fueron: El video, el televisor y video
conferencia. Existe un gran número de
página web que nos permiten el uso de
estas herramientas, entre ellas las que utilizamos
fueron: YOUTUBE para el manejo de
videos; USTREANM que cuenta con diversos
canales de televisión
que permiten la transmisión de eventos en vivo. Esta transmisión es
realizada
por otros usuarios, y es posible hacerlo desde un dispositivo móvil y
HANGOPS
DE GMAIL para hacer vídeo conferencia. Con cada una de estas web y con
mucho éxito, pude hacer lo que el
profesor indicaba.
Por ultimo hablamos del manejo
que el docente debe dar al uso de video
en el proceso de
enseñanza, de que el profesor debe crear estrategias de tal
manera que sus alumnos
desarrollen actividad intelectual, por ejemplo después de
ver el video llenar un cuestionario,
etc.
Maestría en Formador de Formadores
Quinto Encuentro
Reflexiones
Viernes 22 de marzo 2013
Este fue el último encuentro, se comenzó haciendo un repaso
de todo lo tratado enfatizando la
diferencia entre publicar y compartir un documento o una web, donde compartir
se hace con algunos y publicar con todos, es decir, se puede compartir un
documento seleccionando la cantidad de usuario y solo ello pueden tener acceso
al documento, pero cuando lo público todo el mundo en la web lo puede ver ya
que el documento en esta condición es de solo lectura.
Otro punto muy interesante del que se habló lo fue del futuro
de la tecnología, sobre las tendencias tecnológicas y su aprovechamiento en la educación.
Pues se hablaba de las diferentes páginas web que ofrecen cursos públicos en línea
de forma masiva (MOOC), entre ellos vimos
y utilizamos miriadax.net. Miríada X ofrece una plataforma
a los docentes o equipos docentes de cualquiera de las universidades
iberoamericanas que conforman la Red Universitaria, accesibles para
todo el mundo de manera gratuita y en español. Me registre y me inscribí en un
curso de matemática.
Vimos también la plataforma edmodo.com, que es una plataforma
social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los
profesores en un entorno cerrado y privado.
El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000
usuarios en sus dos primeros años de vida. En esta plataforma mostrada por el
profesor, pude registrarme y montar un pequeño curso, con el cual los
estudiantes se inscribían con el código wm87p6.
Finalmente se concluyó hablando de las diferentes herramientas
que utilizamos durante todo el curso y su aplicación, como por ejemplo:
Google Docs/Driver: para manejo de documentos, encuestas,
etc.
Yuotube: para manejo de video
Ustream, Barbuse: para manejo de TV
Skype, Hangops Gmail: para manejo de video conferencia
Vyew, Symbaloo: para manejo de recursos y organizar entornos
virtuales.
Diarios Reflexivos TICs. Aplicada a la Enseñanza byRafael David Francisco Ventura is licensed under aCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.
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